El paper Public childcare benefits children and mothers: Evidence from a nationwide experiment in a developing country en el que participó el profesor Andrés Hojman revela un “impacto positivo en el desarrollo infantil y en el trabajo materno” al observar una iniciativa nicaraguense, transformándose en una de las primeras investigaciones en mostrar simultáneamente ganancias en bienestar materno e infantil.

El Monitoreo Escolar en Pandemia de junio, correspondiente a la semana entre el 13 y el 17 de ese mes, indica que la asistencia diaria a los establecimientos educacionales fue de 68% en promedio, continuando con la tendencia a la baja en relación con los dos meses anteriores. Las principales causas serían la salud, el clima de invierno, familias con problemas o con poco compromiso con la asistencia a clases, además del temor al contagio.