Enero 11, 2019
Más de 200 personas participaron en el Encuentro, que este año tuvo como invitada internacional a la experta en política educativa y evidencia Susanna Loeb, directora del Annenberg Institute for School Reform de la Universidad de Brown. La experta sostuvo respecto a las actuales políticas que, “no es una buena idea que los colegios seleccionen a los niños, ya que eso abre la brecha en desigualdad”.
Enero 9, 2019
El equipo interdisciplinario de investigadores/as –del cual son parte los profesores Celhay y Undurraga de la Escuela- abrió el debate sobre los desafíos que el país presenta en torno a la vulnerabilidad social, en una actividad donde estuvo presente el ministro de Desarrollo Social, Alfredo Moreno. Este centro de excelencia es pionero en el país y Latinoamérica en esta materia.
Diciembre 27, 2018
La percepción ciudadana indicó en la última encuesta del CEP que el tema de pensiones debería tener la misma prioridad que la seguridad en la agenda del Gobierno, cifra histórica. ¿Cuáles son los principales aspectos que han estado en esta discusión durante este año? El profesor Rodrigo Valdés, comenta cuáles han sido sus propuestas durante este 2018.
Diciembre 18, 2018
La académica de la Escuela de Gobierno dijo estar orgullosa de presentar a los cinco ganadores del premio en Icare y se refirió a los principales desafíos en educación en un mundo cada vez más automatizado. La clave, dijo, es tomar atención a la mentalidad de aprendizaje.
Diciembre 17, 2018
El profesor de la Escuela de Gobierno presentó parte de sus investigaciones de modelos que permiten dimensionar el impacto de enfermedades infecciones emergentes, en el seminario #BigData de la Escuela de Medicina UC.
Diciembre 14, 2018
Gilles Duranton, profesor de esa universidad, fue invitado por el profesor Kenzo Asahi para mostrar sus investigaciones sobre descongestión urbana en otros países a través de la tarificación vial, además de reunirse con la ministra de Transporte y Telecomunicaciones, con el objetivo de conversar sobre la situación de Santiago y posibles soluciones para disminuir y hacer más eficiente el transporte urbano.
Diciembre 13, 2018
El trabajo evaluó el impacto de un programa aplicado entre 2013 y 2015 en poblaciones vulnerables en Nicaragua, uno de los más pobres de Latinoamérica. Los niños menores de dos años mejoraron su entorno y desarrollo cognitivo. Esto lo convierte en el primer estudio experimental en evaluar los efectos de estos programas a gran escala en latinoamérica.
Diciembre 12, 2018
El profesor del MPP Eugenio Tironi presentó esta obra que compila más de 10 años de experiencia a través de su consultora en su relación con las comunidades. Máximo Pacheco, también académico del magíster y quien ha desarrollado el área de controversia para el posgrado, comentó del texto que “se rescata el valor de la ingeniería blanda, de la inteligencia emocional”.
Diciembre 4, 2018
Gracias a encuestas y medición de las pupilas, académicos de la Facultad de Medicina y de la Escuela de Gobierno UC, pudieron obtener sistemas de mediciones más precisas respecto a la mentalidad de crecimiento. Este tipo de información puede permitir a colegios a tener un mejor diagnóstico de la situación escolar con respecto a mentalidad y motivar estrategias más acertadas en políticas públicas para mejorar la calidad escolar.
Noviembre 30, 2018
Este fondo para el desarrollo de la educación chilena apoya a investigaciones que fomenten la realización de estudios de alto impacto, para la toma de decisiones en políticas públicas. Los proyectos adjudicados de la escuela se centrarán en los procesos de información respecto a la elección de los colegios y sistemas para medir impacto en estrategias de mentalidad de crecimiento.