Abril 28, 2025
Este medio replica investigación del profesor de la Escuela de Gobierno UC, Osvaldo Larrañaga, en torno a los efectos redistributivos del gasto social en Chile. Puedes leer la nota aquí.
Abril 19, 2025
“Mientras no haya más claridad, no hace sentido pensar en un aumento del gasto”, señaló nuestra directora Andrea Repetto, sobre ajuste fiscal y escenario internacional en Diario Financiero.
Abril 1, 2025
El profesor de la Escuela de Gobierno UC fue entrevistado por radio Pauta en alianza con el Panel de Políticas Públicas UC.
Marzo 31, 2025
El medio, que tiene una alianza con el Panel de Políticas Públicas UC, entrevistó al profesor Mauricio Duce ante las respuestas del panel.
Enero 13, 2025
En la última consulta se preguntó a los panelistas respecto a las herramientas para el ajuste al mercado de las AFP “tengo la impresión que ahora sí y se ha sumado el consenso de la licitación”, señaló la directora de la Escuela de Gobierno UC.
Enero 13, 2025
Nuestra directora conversó con el media partner del Panel de Políticas Públicas UC sobre el amplio acuerdo de los panelistas en torno a aumentar competencia entre AFP y reducir las comisiones
Agosto 29, 2024
El profesor de la Escuela de Gobierno analiza el escenario político actual.
Agosto 29, 2024
Osvaldo Larrañaga, profesor de la Escuela de Gobierno UC, es mencionado en esta nota debido a que preside la Comisión Experta Asesora Presidencial para la Actualización de la Medición de la Pobreza en Chile y que está compuesta por otros 10 expertos y expertas. Si bien deben entregar su trabajo con las recomendaciones en enero del 2025, ya hay algunas conclusiones.
Agosto 28, 2024
El profesor de la Escuela de Gobierno UC, Mauricio Duce, ha conversado con distintos medios sobre el modo de proceder de la justicia frente a estos casos y la prisión preventiva.
Agosto 27, 2024
Harald Beyer es consultado respecto a lo legislado sobre la materia que se contrapone a las presiones por el déficit de profesionales en el rubro. “Promover que las exigencias de entrada al estudio de pedagogía deben mantenerse, cuando incluso están, en rigor, por debajo de las que se legislaron en 2016 para este momento, es un error”