Administración Pública UC incrementa vacantes y eleva puntajes en la Admisión 2026
En comparación con el año anterior, la carrera aumentó sus vacantes de 70 a 90, lo que permitió seleccionar a 100 estudiantes, frente a los 88 seleccionados en 2025. Este crecimiento fue acompañado por un alza en los puntajes de ingreso, reflejando una alta competitividad del proceso.
Puntajes de selección y perfil de la cohorte 2026
El puntaje mínimo de selección alcanzó los 785,8 puntos, superando los 779,9 puntos del proceso anterior. Asimismo, el puntaje máximo llegó a 951,7 puntos, aumentando respecto al 2025 cuando fue de 936,1 puntos. El puntaje promedio de selección se mantuvo estable, en torno a los 820 puntos. En cuanto al desempeño por pruebas de acceso, se registraron alzas en Competencia Lectora, Matemática 1, Historia y Ciencias Sociales y Ciencias.
En este proceso de admisión un 67% de los estudiantes seleccionados postuló a Administración Pública UC como su primera preferencia y en términos de composición por género se mantiene una mayoría femenina con 59% de mujeres. En materia de inclusión, se registró la selección de 14 estudiantes pertenecientes a Vía Intercultural, superando la cifra del año anterior cuando ingresó un alumno.
Procedencia geográfica y tipo de establecimiento
Respecto de la procedencia territorial, un 75% de los estudiantes seleccionados proviene de la Región Metropolitana, y en cuanto al tipo de establecimiento educacional de origen, la distribución fue la siguiente:
- 57% provenientes de colegios particulares subvencionados
- 23% de colegios particulares pagados
- 20% de colegios públicos
Formación para el servicio público
Al evaluar los resultados del proceso de Admisión 2026, Cristian Pliscoff, director de Administración Pública UC, afirma que “el proceso nos deja muy contentos porque tuvimos más de 500 postulaciones, lo que habla del interés de sumarse a nuestra carrera. Además, quedamos muy satisfechos porque aumentaron los puntajes de corte, el promedio, la primera seleccionada y se mantiene el alto nivel de diversidad entre nuestros novatos y novatas.”
Además, menciona que la postulación habla de un alto interés por este proyecto académico donde la Escuela de Gobierno ofrece una carrera innovadora, comprometida con los problemas públicos actuales y con el desarrollo de habilidades y destrezas para un Estado cada vez más desafiado por la ciudadanía.
