Etiqueta : Educación
Marzo 13, 2024
[El País] Infraestructura, selección, aprendizajes y deudores del CAE: los flancos abiertos de la educación en Chile
La profesora Susana Claro se refiere al fin de la selección y la deuda del CAE.
Enero 16, 2024
[El Mercurio] El 60% de los niños de 2ºbásico está bajo el nivel de comprensión lectora esperado
El medio cita a la profesora de la Escuela de Gobierno, Susana Claro, por investigación sobre lectura en estudiantes segundo básico en la región metropolitana. El estudio se hizo en conjunto con la Universidad de Los Andes y el CIAE de la Universidad de Chile (y con el apoyo de Fundación BHP Chile), en el contexto de la Red Por Un Chile que Lee.
Enero 16, 2024
El 60% de estudiantes de segundo básico están bajo los niveles de comprensión lectora esperados para su edad
Las universidades Católica, de Chile y de los Andes, con el apoyo de BHP Foundation Chile, detectaron que, al finalizar el primer semestre, las y los escolares de segundo básico de todos los niveles socioeconómicos, tenían brechas de género y rezago lector.
Enero 4, 2024
[Seminario] Monitoreo Nacional de Recuperación de Aprendizajes: Desafíos hacia el 2024
Seminario online organizado entre la Escuela de Gobierno y el Instituto de Sociología UC, junto al CIAE de la Universidad de Chile, Fundación BHP Chile y el Centro de Estudios del Mineduc. En esta instancia se abordarán la evolución de los indicadores preguntados bimensualmente y los desafíos que se esperan para el año académico para el 2024, a partir de la realidad nacional de los establecimientos educacionales
Diciembre 17, 2023
[La Tercera] Florencia Torche: “El nivel de desigualdad en Chile es muchísimo mayor del que podría serle beneficioso”
La socióloga chilena y profesora de la Universidad de Stanford, participó de la conferencia organizada por el núcleo milenio MOVI y la Escuela de Gobierno UC. Por ese motivo fue entrevistada por diario La Tercera.
Diciembre 7, 2023
[LUN] La idea de Madrid para mitigar golpes de calor: toldos entre los edificios
La profesora de la Escuela de Gobierno UC, Magdalena Gil, reflexiona sobre las medidas llevadas a cabo en España para que las personas puedan salir de sus casas sin sufrir del calor extremo. Si bien recomienda los toldos en ciertos lugares, dice que lo más efectivo es plantar más árboles.
Noviembre 23, 2023
Te invitamos al Conferencia Estrategias Globales para Impulsar la Movilidad Social en Chile
La conferencia tiene como propósito reunir a expertos, académicos y profesionales de diversas disciplinas para analizar y discutir las cuestiones relacionadas con la movilidad intergeneracional y sus implicaciones en la sociedad actual. Contará con las presentaciones de: Florencia Torche (Universidad de Standford), Kjell Salvanes (Instituto de economía de Norwegian) y Douglas Massey (Universidad de Princeton), además de otros destacados académicos.
Noviembre 15, 2023
[Monitoreo Escuelas] Menos violencia y mejoras en aprendizajes: los avances de la reactivación educativa en voz de las y los directores de escuelas
La Encuesta Nacional de Monitoreo Educacional en Pandemia del mes de agosto, elaborada por la U. de Chile y la U. Católica, muestra que los directivos perciben una mejora en convivencia y en habilidades de Lectura en las aulas. Además, identifican los principales desafíos pendientes, entre ellos, la asistencia a clases y el ausentismo y bienestar docente.
Noviembre 13, 2023
Polémica en el Simce de cuarto básico por preguntas sobre drogas, alcohol y autocuidado
Nota de diario La Cuarta y Biobio.cl por las preguntas agregadas al Simce sobre estos temas. Profesora Susana Claro explicó que las interrogantes en cuestión surgieron en el apartado de “Hábitos de Vida Saludable”, que van enfocadas en conocer si existe percepción de la gravedad de ciertas conductas.
Agosto 30, 2023
[Webinar] Actores educativos abordaron las estrategias clave para recuperar aprendizajes y asistencia
En webinar donde presentaron los resultados del Monitoreo Nacional de Recuperación de Aprendizajes de junio de 2023, los actores coincidieron en que el trabajo colaborativo fue clave para abordar los desafíos de asistencia y aprendizaje.