Abril 18, 2024
Ambos profesores de la escuela son investigadores principales de este instrumento que se ha desarrollado por más de 15 años. El medio asociado a esta encuesta replica resultados y reflexiones de nuestros académicos.
Abril 5, 2024
El medio se refiere a los resultados de la consulta del mes de marzo del Panel de Políticas Públicas UC.
Abril 1, 2024
La profesora de la Escuela de Gobierno se refiere a los resultados del Panel de Políticas Públicas y de su reciente investigación sobre expectativas universitarias.
Marzo 13, 2024
La profesora Susana Claro se refiere al fin de la selección y la deuda del CAE.
Marzo 13, 2024
Hasta el 25 de abril son las postulaciones y el fallo estimado en enero de 2025. Averigua sobre algunos de los temas que trabaja la escuela y ven a hacer tu posdoctorado con nosotros!
Marzo 11, 2024
En el contexto del ciclo de seminarios New Approaches to Economic Challenges (NAEC-OECD), la directora de la Escuela de Gobierno UC presentó sobre cómo la interacción entre economía y psicología permite ampliar la evidencia sobre la realidad de la pobreza y orientar el diseño de programas sociales.
Marzo 8, 2024
Revisa las apariciones en prensa de la directora de la Escuela de Gobierno en medios, en relación a la discusión en torno al proyecto de Sala Cuna Universal en el Congreso, y los principales temas en que habría que reflexionar según Andrea Repetto.
Marzo 5, 2024
El medio hace referencia a la participación de nuestra directora en el encuentro de Icare, donde mostró cifras sobre salas cunas y los desafíos pendientes en el proyecto de ley que se está trabajando en el senado.
Marzo 5, 2024
La directora de la Escuela de Gobierno UC se refirió a cifras y datos actuales del proyecto que está en el Senado, en un encuentro de Icare y que fue recogido por este medio.
Enero 29, 2024
En esta tercera generación de la carrera de pregrado de la Escuela de Gobierno se aumentaron en 10 las vacantes, recibiendo en total a 70 estudiantes. Los resultados muestran un puntaje máximo de selección de 962, 2 y un mínimo de 758,7 puntos. Destaca la alta presencia femenina y aumento de estudiantes de regiones.