Noviembre 15, 2021
Durante las primeras semanas de octubre se consolidó, además, la reactivación de los establecimientos municipales. Los temas pendientes estarían dados por las restricciones para que más escolares puedan asistir al salón de clases.
Octubre 29, 2021
Monitoreo de escuelas en pandemia en que participan profesores de la Escuela de Gobierno UC.
Septiembre 15, 2021
Según el último reporte de la Encuesta Nacional de Monitoreo de Establecimientos Escolares en Pandemia de las universidades de Chile y Católica, tres son los elementos prioritarios identificados por los directores: aumentar asistencia de estudiantes, cerrar las brechas internas de aprendizaje, y mejorar la conectividad para la educación remota.
Septiembre 6, 2021
1 de cada 3 estudiantes ha vuelto a clases presenciales señaló el diario La Tercera. Según último reporte Monitoreo Nacional del Sistema Educacional en Pandemia -entre el CIAE de la Universidad de Chile y Escuela de Gobierno UC- hay disparidad entre recintos públicos y los privados, resultados determinado por aforos y baja confianza de familias.
Julio 22, 2021
Este es un proyecto de un equipo de investigación donde uno de sus investigadores principales es el académico Kenzo Asahi, y que fue uno de los ganadores en la versión XVIII del Concurso de Investigación y Creación para Académicos.
Abril 19, 2021
Diario El Mercurio escribe sobre la iniciativa de la Escuela de Gobierno en torno al proceso constitucional, llamada: Buscando Acuerdos Constituyentes.
Marzo 13, 2021
El Consejo Asesor Paso a Paso Abramos las Escuelas escribió esta carta al director en el diario El Mercurio a propósito de la importancia de abrir las aulas, sobre todo en contextos de vulnerabilidad.
Marzo 8, 2021
Profesor Rodrigo Valdés cuestiona la ampliación de la cobertura del Pilar Solidario. Su argunento radica en la poca claridad que existe en torno a su financiamiento. La explicación en esta carta enviada al diario El Mercurio.
Marzo 7, 2021
El hecho de estar en casa producto del confinamiento estaría acentuando la desigualdad en la asignación de roles entre hombres y mujeres, lo que en ciertos contextos deriva en aumentos en las brechas de género. Esto perjudicaría su productividad.
Noviembre 21, 2020
¿Qué ganamos y qué perdimos en educación escolar? La profesora Susana Claro reflexiona en esta entrevista en diario La Tercera sobre los esfuerzos docentes en la materia y la necesidad de generar retorno flexible a las aulas “la escuela es muy especial porque cumple un rol no solo académico”.